Поиск в словарях
Искать во всех

Хрестоматия - педагогический словарь бибилотекаря - шаталов виктор фёдорович

 
 

Связанные словари

Шаталов виктор фёдорович

шаталов виктор фёдорович
(р. 1927)  — педагог, заслуженный учитель УССР (1987), народный учитель СССР (1990). С 1951 преподавал в школе; с 1956 вёл экспериментальную работу с учащимися, в т.ч. как научный сотрудник НИИ педагогики УССР (с 1973) и АПН СССР (с 1985). Разработал для средней и старшей ступеней общеобразовательной школы оригинальную систему интенсивного обучения; создал авторские учебные пособия, представляющие программный материал в вербальнографической форме и ориентированные на развитие творческого мышления школьников, а также разнообразные нестандартные формы контроля знаний учащихся. Система Ш. позволила проходить полный курс общего среднего образования за 9 лет, при общей нагрузке не более 30 учебных часов в неделю.  См. также Педагогика сотрудничества
Рейтинг статьи:
Комментарии:

См. в других словарях

1.
  (р. 1.5.1927, Сталине, ныне Донецк, Украина), педагог-новатор, засл. учитель УССР. (1987), нар. учитель СССР. (1990). Участник Вел. Отеч. войны. Окончил Сталинский пед. ин-т (1953). На пед. работе в школе с 1951. С 1956 вёл эксперим. работу с учащимися, в т. ч. как науч. сотрудник НИИ педагогики УССР. (с 1973). и АПН СССР. (с 1985). С 1992 доцент Ин-та последипломного образования в Донецке. Разработал для ср. и старшей ступеней общеобразоват. школы (с 1984 11-летней). ориг. систему интенсивного обучения. В ней используются авторские уч. пособия, представляющие программный материал гл. обр. в вербально-графич. формах (упрощающих процесс изложения восприятия). и ориентированные на развитие творческого мышления школьников (принцип открытых перспектив), а также разнообразные нестандартные формы объективного учёта и контроля знаний каждого учащегося на каждом уроке (принцип систематич. обратной связи), позволяющие отказаться от ученич. дневников и классных журналов. Вместо традиц. домашних заданий учащиеся получают обширные «предложения», объём и сложность к-рых варьируются на этапах обучения с учётом индивидуальных особенностей, а к окончанию курса...
Российская педагогическая энциклопедия

Вопрос-ответ:

Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):